Ensino Médio
De acordo com a Resolução CNE/CEB 3/2018 que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, a serem observadas pelos sistemas de ensino e suas unidades escolares na organização curricular, tendo em vista as alterações introduzidas na Lei nº 9.394/1996 (LDBN) pela Lei nº 13.415/2017.
Essas mudanças têm como objetivo tornar a educação mais alinhada às necessidades dos alunos e do mercado de trabalho, preparando os estudantes de forma mais abrangente, integral e flexível.
Tais como: Flexibilidade Curricular, Ênfase em habilidades competências, Maior integração com a Educação Profissional, Avaliação por competências. Maior participação dos estudantes na escolha de disciplinas, formação interdisciplinar, entre outros.
Nessa trajetória, a instituição tem desenvolvido com os jovens estudantes uma proposta de formação que atenda aos seus anseios (deles) e das famílias de acordo com uma organização curricular que pressupõe uma perspectiva de articulação interdisciplinar, voltada para o desenvolvimento de conhecimentos – saberes, competências, valores e práticas, considerando fundamentalmente o compromisso político e a competência técnica dos professores e a autonomia e protagonismo de cada jovem estudante.
Portanto, o nosso Ensino Médio, visa os seguintes objetivos:
a) consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, preparando os estudantes para Vestibulares Nacionais, Locais e o Enem, possibilitando-lhes o ingresso nas Universidades;
b) aprimorar o educando, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;
c) garantir a preparação básica para a sua integração ao mundo do trabalho, com as competências que garantam seu aprimoramento profissional e que permitam acompanhar as mudanças que caracterizam a produção do nosso tempo;
d) prover o educando dos instrumentos que o permitam “continuar aprendendo”, tendo em vista o desenvolvimento da compreensão dos “fundamentos científicos e tecnológicos dos processos produtivos”;
e) adotar metodologias de ensino e de avaliação que estimulem a iniciativa dos estudantes;
f) compreender a avaliação de métodos, processos ou procedimentos das Ciências Naturais que contribuam para diagnosticar ou solucionar problemas de ordem social, econômica ou ambiental.
Nossa equipe é composta por:
Coordenadora : Katiane Costa
Auxiliar de Coordenação: Anastácia Marinho